Según las Naciones Unidas, la temperatura promedio a nivel mundial ha aumentado 1,1°C desde finales del siglo XIX.[1] Asimismo, la ONG internacional Green Peace afirma que la última década ha sido la más cálida que se ha registrado hasta ahora.[2] La tala de árboles, la acelerada contaminación y la descontrolada explotación de recursos naturales son algunos de los motivos por los cuales nos enfrentamos, desde hace décadas, a estos drásticos cambios y a la tan renombrada crisis climática.

Con el fin de hacerle frente a los múltiples peligros que este contexto ha generado, se han propuesto diferentes iniciativas y proyectos en búsqueda de una vida sostenible. No obstante, desde que entró a los discursos el término 'sostenibilidad', este ha sido apropiado y resignificado por diferentes actores/as y desde diferentes realidades. En este orden de ideas, nos hemos preguntado, entonces, ¿qué se entiende por sostenibilidad? ¿para quién y bajo qué condiciones se puede clasificar algo como sostenible? y ¿cuáles han sido las voces protagonistas y marginadas en este contexto?

El ILZ de la Universidad de Bonn realizó a fines de 2021 una serie de cátedras titulada Pensar y vivir la sostenibilidad. Perspectivas desde América Latina para intentar responder a estas cuestiones. El objetivo principal de estas ponencias fue reflexionar sobre la sostenibilidad desde, en y para América Latina. A partir del análisis de crónicas coloniales, y producciones literarias y cinematográficas, así como también desde la ecolingüística, filosofía y antropología. se discutió esta temática de forma interdisciplinar.

Para continuar con estas reflexiones, el ILZ les invita a participar en esta segunda Escuela de Verano. Este nuevo ciclo de ponencias y talleres propone repensar la sostenibilidad desde la experiencia latinoamericana. Por medio del intercambio entre estudiantes de América Latina y Europa, buscamos debatir las diversas aproximaciones actuales respecto al entendimiento de este concepto.

El objetivo de la escuela Repensar la sostenibilidad desde la experiencia latinoamericana: aproximaciones interdisciplinarias es generar un intercambio fructífero entre estudiantes de maestría y de doctorado e investigadores/as y activistas de América Latina y de Europa. A través de este intercambio se busca que los/as participantes aprovechen este espacio para generar redes interdisciplinarias con investigadores/as que tengan intereses similares.

[1] Véase: https://www.un.org/es/climatechange/what-is-climate-change
[2] Véase: https://es.greenpeace.org/es/trabajamos-en/cambio-climatico/